lunes, 21 de marzo de 2016

lunes, 31 de marzo de 2014

">

taller

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/445034" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/antonio.jure/preparacin-de-un-taller-445034" title="Preparación de un Taller" target="_blank">Preparación de un Taller</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/antonio.jure" target="_blank">antonio.jure</a></strong> </div>

domingo, 28 de abril de 2013

TRABAJO FINAL



A.        Nombre y dirección del Blog:
http://eduencontexto.blogspot.com.ar/
B.        Contextualización del Blog:
*      Escuela: Nº 4-064 “Intendente Juan Kairuz”
*      Modalidad: “Humanidades y Ciencias Sociales “
*      Orientación:” Educación”
*      Curso y División: 5º4º
*      Espacio Curricular: “Políticas Educativas”
*      Docente: Araya, Claudia Verónica
*      DNI: 32.211.335
*      Breve comentario:
La actividad diseñada se enmarca en el Primer Eje del Espacio Curricular de Políticas Educativas del quinto año de la Secundaria.
La propuesta de enseñanza consiste en el abordaje de las Políticas Educativas implementadas por el Estado en el Contexto Nacional y Provincial. Incluye actividades que combinan el trabajo áulico y extra-áulico con el fin de construir conocimientos e integrarlos a partir de un trabajo colaborativo.
Se promueve el uso de algunas herramientas de la Web 2.0 con el fin de motivar a los alumnos e incentivar en ellos, la búsqueda de nuevos recursos para aprender en interacción con otros.
La construcción del conocimiento se fomentará en la producción de trabajos creativos que reflejen la integración de los contenidos, la comprensión de los mismos y el análisis crítico de algunas Políticas Educativas implementadas en nuestro país.
El contenido a analizar se seleccionará  de diferentes fuentes como bibliografía, diarios digitales y/o grabaciones de entrevistas que permitan contextualizar y otorgar significado, asumiendo una postura personal fundamentada y autónoma.

C.        Título de la Propuesta:
Función del Estado en relación a las Políticas Educativas.
D.        Objetivos de Aprendizaje:
*      Comprender la función del Estado en relación a las Políticas Educativas, analizando los principios de Principalidad y Subsidiariedad del Estado.
*      Indagar y analizar Políticas Educativas implementadas en Argentina.
*      Exponer sus conclusiones grupales y compartirlas en el blog, por medio de la utilización de VOKI o PIXTON.

E.         Contenido a desarrollar:
Conceptuales: Concepto de Políticas Educativas. Papel del Estado: Principio de Principalidad y Subsidiariedad.
Procedimentales: Definir Políticas Educativas. Identificar Políticas Educativas en el Contexto Nacional y Provincial.  Diferenciar los principios de principalidad y subsidiariedad del Estado en materia educativa. Utilización de las TICs.
Actitudinales: Valorar las Políticas Educativas como garantes de Derechos. Reconocer al Estado como responsable de garantizar el Derecho a la Educación y su impacto en la vida de las personas. Respetar y valorar las producciones de los compañeros.
F.         Actividades:

Las actividades consisten en una serie de encuentros y diálogos constantes con el material de estudio en diferentes formatos y aportados por los diferentes actores: Docente y Alumnos.
Los alumnos contarán con las herramientas de la web 2.0 relacionadas con VOKI, PIXON, EVERNOTE para participar con sus producciones en la construcción del conocimiento y plasmarlas en el Blog.
Las producciones se realizarán en grupos de cuatro integrantes.
Cada grupo estará representado por un Número, con el cual quedarán identificados en cada aporte a realizar. Por tal motivo, se solicitará que al realizar un comentario, encabecen con el Nº DEL GRUPO, Ejemplo (Grupo 1: … )

Las actividades se detallan a continuación:
Primer encuentro
1)      Ingresar en el Blog:
2)      Leer la información presente en el PREZI sobre los conceptos de Política Educativa de diferentes autores y realizar las actividades propuestas. Las mismas serán explicitadas a modo de comentarios.
3)      Escuchar atentamente el avatar sobre Función del Estado 1.
4)      Indagar en el Portal Educativo Nacional o Provincial sobre Políticas Implementadas y enlazarla en el Blog.
-          Fundamentar por qué la noticia seleccionada corresponde a un tema de Política Educativa, ¿plantea alguna estrategia para garantizar la educación?
Segundo encuentro
5)      Observar la Presentación PREZI titulada Principio de Principalidad y Subsidiariedad del Estado. Ejemplificar cada principio, embebiendo una noticia, video o comentario al respecto.
6)      Actividad Optativa:
A-     Utilizando la herramienta VOKI, expresa ¿Cuál es su opinión respecto a la siguiente afirmación?
“El Estado, por medio de las políticas educativas, influye en tu vida, en la de tu familia y en la de todos los ciudadanos.”

B-      Realiza una viñeta en Pixton:
-          en la que puedas reflejar alguna necesidad educativa observada en tu contexto cercano y su impacto en la vida de las personas; o
-          en la que puedas expresar cómo la educación impacta o influye en tu vida o en la de los demás.
Atención: En ambos casos, tener en cuenta la participación del Estado.

G.       Criterios de Evaluación:

*      Realización de las actividades propuestas.
*      Integración de los contenidos en la realización de las actividades y producciones.
*      Reflexión crítica de las Políticas Educativas analizadas.
*      Realización de aportes y comentarios en las producciones de los compañeros.

Pricipios de Principalidad y Subsidiariedad del Estado

Función del Estado 2

Papel del Estado 1 Link

http://www.voki.com/pickup.php?scid=8021223&height=400&width=300